Lors des préparations de dictées, on observe souvent que les listes de mots à mémoriser sont présentées selon une organisation thématique, sans du tout prendre en compte les liens orthographiques entre les mots.
Cependant, cette approche n’est pas idéale pour favoriser une mémorisation efficace de l’orthographe lexicale.
Ce qui s’avère plus efficace, c’est de commencer par une analyse approfondie de la structure du mot, en abordant sa graphie, sa morphologie et la fréquence de la graphie (est-elle commune ou rare ?)
Cette étude doit ensuite être renforcée par des exercices pratiques permettant de consolider ces apprentissages.
Proposer des listes à mémoriser sans une analyse préalable et en s’appuyant uniquement sur des regroupements thématiques revient à appliquer une approche globale, qui n'est pas la méthode la plus performante pour apprendre.
Source : L’Atelier de l’orthophoniste.